Aug 28, 2016
Elisabetta Cassese

Adulti, adolescenti e mediazione della realtà

Da quando vi sono il web e i social network e da quando i telefoni si sono  fatti "intelligenti" e si sono trasformati - in sostanza - in elaboratori tascabili, l'adulto ha perso il ruolo di "mediatore" delle informazioni e...
Apr 03, 2016
Elisabetta Cassese

Adolescenti e neuroscienze: come capire un po’ meglio i propri figli?

Avrete notato che in questo blog scrivo progressivamente sempre meno dei miei figli, in specie delle figlie adolescenti. Ciò accade per tre motivi. In primo luogo, non sopporto chi si scrive addosso e non voglio rientrare nella categoria; non v’è...
Nov 08, 2015
Elisabetta Cassese

Educazione per il 21° secolo

C’è una frase che sento ripetere spesso dagli adolescenti e che gira in varie versioni sui social network, che riassume bene le difficoltà di fare scuola nel ventunesimo secolo. La frase è, più o meno, questa: "la geografia non serve...
Sep 12, 2015
Elisabetta Cassese

Come spiegare a tua figlia… delle api e dei fiori

Prima di scrivere questo post mi sono fatta qualche scrupolo. E non perché io sia in alcun modo bacchettona, giacché sono favorevole a... quasi tutto, ma per via del timore che Google indicizzi i contenuti di educazioneglobale includendovi certe parole,...
Apr 10, 2015
Elisabetta Cassese

Bilinguismo: tre cose che non sapevi (e l’ultima è sorprendente)

[caption id="attachment_6297" align="alignleft" width="300"] 2081671 / Pixabay[/caption] Ricordate il mio recente post: insegnare l’inglese (o altre lingue) a tuo figlio: a che età iniziare?  In quel post affrontavo la domanda tipica dei genitori sull’età del primo approccio alla lingua, sulla...
Feb 22, 2015
Elisabetta Cassese

Adolescenti e smartphone: generazione iperconnessa

Hai un figlio adolescente? Se la risposta è positiva, rispondimi a quest'altra domanda: quanto sa stare lontano da quell'appendice tecnologica chiamata smartphone? Lo chiedo perchè, per quello che vedo io, i ragazzini che incontro sembrano non poter vivere neanche per...
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